Apakah ODL dan program online relevan di pasar kerja

Apakah ODL dan program online relevan di pasar kerja

Keluaran Hongkong

Sementara Kebijakan Pendidikan Nasional (NEP) 2020 telah menekankan pada peningkatan Rasio Pendaftaran Bruto (APK) melalui penggunaan teknologi dan TIK, Dewan Pendidikan Teknis Seluruh India (AICTE) telah menyusun pedoman pada tahun 2021 untuk memberikan pendidikan melalui Pembelajaran Terbuka dan Jarak Jauh ( ODL) dan mode online untuk memenuhi tujuan. Meskipun ODL dan kursus online telah menjadi secercah harapan bagi para siswa, relevansinya di pasar kerja masih belum dikonfirmasi. Panduan baru ini akan berlaku untuk institusi mandiri, yang dianggap sebagai universitas dan universitas untuk menyelenggarakan kursus di bidang Manajemen dan sekutu, Aplikasi Komputer, Kecerdasan Buatan, dan Ilmu Data dalam domain Teknik dan Teknologi, Logistik, serta Perjalanan dan Pariwisata. Mode pendidikan ODL dan / atau Online (ODL-Online) dari program-program tersebut akan sejalan dengan Peraturan UGC (Program Pembelajaran dan Jarak Jauh dan Program Online), 2020, kata AICTE.

Selamat!

Anda berhasil memberikan suara Anda


Kualitas penting

“Untuk membuat program lebih berorientasi pada kualitas dan memastikan kelayakan kerja yang lebih baik, institusi harus memenuhi standar minimum yang disetujui oleh AICTE,” kata Rajive Kumar, sekretaris anggota, AICTE. “Mereka harus mengeluarkan pernyataan diri untuk memenuhi semua persyaratan termasuk kurikulum, penerimaan, fasilitas fisik dan pengajaran, pola fakultas dan staf, kualitas belajar-mengajar, ujian untuk penghargaan diploma, sertifikat pasca-diploma, pos sertifikat sarjana, diploma pascasarjana dan program tingkat pascasarjana (sebagaimana didefinisikan dalam Buku Pegangan Proses Persetujuan), “tambah Kumar.


Cap kredibilitas


“Kami tidak mengizinkan BTech, MTech dalam ODL dan mode online karena mereka memerlukan komponen praktikum dan lab yang substansial. ODL bertujuan untuk membantu siswa mengejar dua gelar secara bersamaan-satu secara online dan offline lainnya. Sementara sebuah institusi dapat memberikan diploma dalam Ilmu Data , mereka tidak dapat memberikan MTech dalam Ilmu Data meskipun mereka dapat memberikan gelar Magister dalam Aplikasi Komputer atau Pasca Sarjana dalam Manajemen dalam ODL dan mode online, “kata Kumar.

“Sesuai dengan NEP 2020, kredit yang diperoleh melalui kursus ini dapat digunakan oleh siswa untuk mendapatkan gelar lain dan bertindak sebagai batu loncatan untuk memajukan pertumbuhan karir mereka. Ini juga akan memberi institusi lebih banyak fleksibilitas dan otonomi dalam skenario saat ini,” dia menambahkan. Kursus tersebut, katanya, akan dapat diakses oleh siswa di pelosok negara yang terpencil dan menurunkan biaya pendidikan.


Penambahan nilai


Balvinder Shukla, wakil rektor, Amity University yang menawarkan program UG, PG melalui ODL mengatakan, “Mahasiswa ODL perlu mengatasi persepsi negatif tentang kualitas keseluruhan kualifikasi mereka. Perekrutan lebih bergantung pada tingkat keterampilan pelajar dan bukan pada bagaimana kredit diperoleh (baik ODL atau reguler). ”

Shukla juga menekankan perlunya berbagai laboratorium tangguh berbasis simulasi untuk menawarkan program teknis tingkat gelar dalam mode virtual. “Untuk memulai dengan kursus teknis jangka pendek yang relevan dalam industri dapat ditawarkan secara online.”

Menurut Manish Chugh, chief operating officer, Innosoft Solutions, UEA, ODL dan kursus online dapat bertindak sebagai tambahan kecil tetapi tidak sebagai kualifikasi utama. “Kursus juga harus terstruktur dengan mengingat lacunas yang ada yang tidak memungkinkan 53% lulusan kami untuk dipekerjakan.”

Chugh mengatakan perubahan saat ini dalam sistem pembelajaran dipaksakan pada kami karena pandemi. Itu belum melalui evolusi organik dan harus dilihat sebagai rencana mitigasi. “Ini telah menciptakan ekosistem paralel yang perlu matang dengan teknologi dan waktu.”