Data pemerintah menunjukkan ras, disparitas wilayah dalam pembukaan kembali sekolah

Data pemerintah menunjukkan ras, disparitas wilayah dalam pembukaan kembali sekolah


WASHINGTON: Hampir setengah dari sekolah dasar nasional dibuka untuk pembelajaran penuh waktu di kelas pada bulan lalu, tetapi bagian siswa yang belajar secara langsung sangat bervariasi menurut wilayah dan ras, dengan sebagian besar siswa non-kulit putih belajar sepenuhnya secara online, menurut hasil dari survei nasional yang dilakukan oleh pemerintahan Biden. Untuk Gedung Putih, hasil survei, yang dirilis Rabu, menandai garis awal untuk janji Presiden Joe Biden untuk membuka sebagian besar sekolah K-8 secara penuh waktu dalam 100 hari pertamanya menjabat. Tetapi mereka juga menunjukkan bahwa dia tidak pernah pergi jauh untuk mencapai tujuan itu.
Di antara sekolah yang mendaftarkan siswa kelas empat, 47 persen menawarkan pembelajaran di kelas penuh waktu pada bulan Februari, sedangkan untuk sekolah yang mengajar siswa kelas delapan, angkanya adalah 46 persen. Data menunjukkan bahwa setidaknya beberapa siswa tidak ikut serta.
Secara total, sekitar 76 persen sekolah dasar dan menengah terbuka untuk pembelajaran tatap muka atau hibrida, menurut survei, sementara 24 persen hanya menawarkan pembelajaran jarak jauh. Persentase siswa yang menghabiskan setidaknya beberapa waktu di kelas kemungkinan meningkat sejak Februari, ketika tingkat virus korona baru saja turun dari lonjakan nasional.
“Data yang dikumpulkan oleh survei itu penting untuk mulai mengukur dan memahami dampak pandemi pada pelajar Amerika,” kata Mark Schneider, direktur Institut Ilmu Pendidikan, cabang penelitian Departemen Pendidikan AS.
Administrasi berencana memperbarui kumpulan data awal setiap bulan untuk menunjukkan berapa banyak sekolah AS yang mengajar secara langsung, online atau melalui kombinasi. Pemerintah federal sebelumnya tidak mengumpulkan informasi tentang topik tersebut, sehingga sulit untuk melacak kemajuan dalam membuka kembali sekolah.
Penemuan baru ini didasarkan pada survei terhadap 3.500 sekolah negeri yang siswanya termasuk siswa kelas empat, bersama dengan 3.500 sekolah yang melayani siswa kelas delapan. Sebanyak 44 negara bagian setuju untuk berpartisipasi, sedangkan enam negara bagian menolak untuk ambil bagian. Survei tersebut menanyakan sekolah tentang metode pengajaran mereka per Februari tetapi mengumpulkan data lain per Januari.
Survei tersebut memberikan cahaya baru pada periode perdebatan yang sangat pahit dalam proses pembukaan kembali sekolah. Pada bulan Januari, para pejabat di California, Chicago, dan daerah lain masih menemui jalan buntu dengan para guru mengenai rencana pembukaan kembali, dengan vaksin sering kali muncul sebagai kendala.
Namun, sejak Januari, dorongan untuk membuka kembali telah meningkat di banyak bidang. Pusat Pengendalian dan Pencegahan Penyakit mengeluarkan peta jalan untuk dibuka kembali pada bulan Februari, dan bulan ini badan tersebut melonggarkan pedoman seputar jarak sosial di sekolah. Di tengah tekanan dari Biden, puluhan negara bagian kini fokus memberikan vaksin COVID-19 kepada guru dan staf sekolah lainnya.
Karena semakin banyak sekolah mengundang siswa kembali ke kelas, banyak orang tua yang berkonflik, menurut jajak pendapat terpisah dari Sekolah Kebijakan Publik Universitas Chicago Harris dan Pusat Penelitian Urusan Publik The Associated Press-NORC. Ditemukan bahwa mayoritas orang tua setidaknya agak khawatir bahwa instruksi secara langsung akan menyebabkan lebih banyak orang terinfeksi, tetapi bagian yang sedikit lebih besar setidaknya agak khawatir bahwa anak-anak mereka akan menghadapi kemunduran di sekolah karena pandemi virus corona.
Selain melacak metode pengajaran sekolah, survei federal yang baru juga melacak berapa banyak siswa yang telah mendaftar di setiap jenis pembelajaran.
Pada bulan Januari, survei tersebut menemukan, 38 persen siswa kelas empat terdaftar dalam pembelajaran tatap muka penuh waktu, dibandingkan dengan 28 persen siswa kelas delapan. Sebagian besar siswa benar-benar jauh, dengan 43 persen siswa kelas empat dan 48 persen siswa kelas delapan belajar jauh dari sekolah. Tidak jelas bagian mana dari siswa yang belajar secara online berdasarkan pilihan dan berapa banyak yang berada di sekolah tanpa pilihan tatap muka.
Ada perbedaan mencolok berdasarkan tempat tinggal siswa, yang mencerminkan pertempuran regional yang terjadi saat kota-kota memperdebatkan bagaimana dan kapan harus membuka kembali sekolah.
Di Selatan dan Barat Tengah, di mana sekolah-sekolah paling cepat dibuka kembali, hanya di bawah 40 persen siswa kelas delapan terdaftar penuh waktu dalam pengajaran kelas pada bulan Januari. Sebaliknya, di Barat dan Timur Laut, angkanya sekitar 10 persen.
Di semua wilayah, siswa di daerah pedesaan dan perkotaan jauh lebih mungkin untuk kembali ke kelas penuh waktu dibandingkan dengan siswa di kota dan pinggiran kota.
Dalam ilustrasi lebih lanjut tentang dampak pandemi yang tidak merata, survei menemukan perbedaan mencolok berdasarkan ras siswa. Di antara siswa kelas empat, hampir setengah dari siswa kulit putih belajar secara langsung, dengan lebih dari seperempat belajar secara online. Sebaliknya, di antara siswa kulit hitam dan Hispanik, hampir 60 persen belajar sepenuhnya dari jarak jauh.
Perbedaannya bahkan lebih luas di antara siswa keturunan Asia, dengan 68 persen jarak jauh dan hanya 15 persen yang hadir secara langsung.
Kesenjangan serupa telah ditemukan di banyak kota, meningkatkan kewaspadaan di antara para pendukung pendidikan yang khawatir pandemi ini memperburuk ketidaksetaraan rasial dalam pendidikan. Pemerintahan Biden telah berjanji untuk menghadapi kesenjangan rasial dalam pendidikan dan mendesak sekolah untuk memprioritaskan masalah tersebut karena mereka menghabiskan lebih dari USD 120 miliar dalam bantuan bantuan yang baru-baru ini disetujui.
Pada Januari, survei tersebut juga menemukan bahwa siswa penyandang disabilitas dan mereka yang belajar bahasa Inggris tidak dibawa kembali ke kelas pada tingkat yang jauh lebih tinggi daripada siswa lain.

Hongkong Pools