DU mengeluarkan pedoman tentang penyertaan subjek dewan negara bagian dalam perhitungan cut-off

DU mengeluarkan pedoman tentang penyertaan subjek dewan negara bagian dalam perhitungan cut-off

Keluaran Hongkong

NEW DELHI: Dengan perguruan tinggi Universitas Delhi menyaksikan sejumlah besar penerimaan siswa dari dewan negara bagian Kerala, universitas telah mengeluarkan pedoman tentang penyertaan mata pelajaran dari dewan negara bagian lain yang setara dengan yang diajarkan di bawah Dewan Pusat Pendidikan Menengah dalam perhitungan pemotongan tanda -off. Ada komite kesetaraan yang memutuskan mata pelajaran mana dari dewan negara bagian yang akan mirip dengan mata pelajaran CBSE dan penyertaannya sambil menghitung skor batas – rata-rata nilai terbaik dari empat.

“Jika mereka (panitia) mengatakan bahwa suatu mata pelajaran tidak setara, itu tidak dapat dimasukkan dalam Best of Four,” kata Rajeev Gupta, Ketua Penerimaan di universitas tersebut.

Sebuah pertemuan diadakan pada hari Selasa dengan perguruan tinggi dan daftar dibagikan dengan mereka.

Selamat!

Anda telah berhasil memberikan suara Anda

Mengutip sebuah contoh, Gupta mengatakan bahwa CBSE telah memulai Matematika Terapan sebagai mata pelajaran untuk membantu siswa yang tidak fasih dengan Matematika, yang berarti lebih mudah daripada Matematika.

“CBSE juga telah menulis bahwa siswa Matematika Terapan tidak akan memenuhi syarat untuk Fisika (Honours), Kimia (Honours) dan Matematika (Honours). Komite Kesetaraan mempertimbangkannya dan menemukan bahwa Matematika Terapan tidak dapat dipertimbangkan untuk Ekonomi (Honours) sejak mata kuliahnya membutuhkan tingkat Matematika yang sulit tetapi bisa dipertimbangkan untuk B.Com(Honours),” ujarnya.

Panitia mempertimbangkan faktor-faktor seperti teori dan komponen praktis, silabus, dll sambil memutuskan kesetaraan, kata Gupta.

Misalnya, Dewan Pendidikan Menengah dan Tinggi Negara Bagian Maharashtra memiliki mata pelajaran berjudul Matematika dan Statistik, yang menurut pedoman akan dianggap setara dengan Matematika CBSE, sedangkan Dasar-dasar Matematika Bisnis Dewan Pendidikan Sekolah Nagaland juga akan dianggap setara. Matematika di CBSE.

Namun, Dewan Pendidikan Sekolah Bihar memiliki makalah bahasa Hindi dan Inggris dengan nilai 50, selain makalah dengan nilai 100 untuk kedua mata pelajaran tersebut. Panitia telah menyatakan bahwa makalah dengan nilai 50 tidak akan dipertimbangkan untuk perhitungan rata-rata terbaik dari empat untuk mendaftar ke perguruan tinggi DU.

Demikian pula, pedoman menyatakan bahwa mata pelajaran berjudul Akuntansi dengan Komputer Akuntansi yang diajarkan oleh Dewan Pendidikan Menengah Tinggi Kerala tidak akan dianggap setara dengan Studi Bisnis CBSE. Makalah Ekonomi Bisnis Madhya Pradesh tidak akan dianggap setara dengan CBSE Economics.

Demikian juga, Praktik Kesekretariatan dewan Maharashtra tidak akan dianggap setara dengan Studi Bisnis yang diajarkan kepada siswa CBSE. Banyak perguruan tinggi yang telah mematok 100 persen cut-off untuk beberapa kursus telah melihat aplikasi dari pencetak skor sempurna dari dewan negara bagian Kerala.

Telah terungkap bahwa perguruan tinggi tertentu menolak aplikasi tanpa menyatakan alasan substansial atau menahan aplikasi secara sewenang-wenang dengan menyatakan “klarifikasi harus dicari dari universitas”.

Dalam perkembangannya, Federasi Pelajar India menuntut agar CBSE dan evaluasinya tidak menjadi faktor penentu dalam penerimaan.

“Juga telah diidentifikasi bahwa CBSE dan metode mereka menjadi faktor penentu mengenai kekhawatiran dewan negara bagian lainnya. Kecenderungan ini harus dihentikan dan universitas harus komprehensif,” kata kelompok mahasiswa Kiri dalam sebuah pernyataan. Itu juga menuduh diskriminasi terhadap “dewan negara bagian tertentu”.

“DU terikat untuk menerima siswa yang memenuhi semua kriteria kelayakan, sayang sekali pelamar didiskriminasi berdasarkan papan mereka, sementara kerja keras yang dilakukan oleh pelamar dari berbagai dewan ini sama,” mahasiswa pakaian berkata.

Ia juga menuduh bahwa seorang anggota fakultas universitas telah “memusuhi dewan Kerala atas karya terpuji para mahasiswanya dan telah menggunakan istilah-istilah seperti “MarksJihad”.

“Universitas harus menempatkan mekanisme yang dapat memperjelas keraguannya mengenai dewan yang berbeda, silabus mereka, distribusi nilai dan perhitungan daripada mempertaruhkan pelamar … Kami berharap universitas akan mengeluarkan perintah yang diperlukan untuk memperlancar proses penerimaan. untuk siswa Dewan Pendidikan Menengah Kerala seperti untuk siapa saja dari dewan negara bagian lainnya,” katanya.

Lebih dari 2,87 lakh siswa telah mendaftar untuk program sarjana Universitas Delhi, turun dari 3,53 lakh aplikasi tahun lalu, dengan jumlah maksimum calon berasal dari CBSE.

Lebih dari 2,29 lakh pelamar berasal dari sekolah yang berafiliasi dengan CBSE, diikuti oleh Dewan Pendidikan Sekolah Haryana (9,918), Dewan untuk Ujian Sertifikasi Sekolah India (9,659) dan Dewan Sekolah Menengah dan Pendidikan Menengah UP (8.007). Ada 4.824 pelamar dari Dewan Pendidikan Menengah Tinggi Kerala.