Ketahui bagaimana mempelajari teknik dalam bahasa ibu akan membantu siswa

Ketahui bagaimana mempelajari teknik dalam bahasa ibu akan membantu siswa

Keluaran Hongkong

Dengan Kementerian Pendidikan mempersiapkan peta jalan untuk menyebarkan pendidikan teknis dalam bahasa ibu, siswa yang telah belajar bahasa daerah tidak akan menghadapi kendala dalam kemajuan karir mereka. Namun, untuk institusi pendidikan tinggi, ini adalah tugas berat yang membutuhkan implementasi yang efektif.

“Menerjemahkan sumber belajar termasuk bahan referensi dalam bahasa daerah adalah langkah selanjutnya,” kata Virendra Kumar Tewari, direktur, IIT Kharagpur. “IIT telah mulai bekerja dengan Dewan Pendidikan Teknis Seluruh India (AICTE) menuju terjemahan multibahasa berbasis AI dari sumber belajar berbagai mata pelajaran teknik. Sumber daya ini dapat disediakan sebagai catatan kelas dan juga di perpustakaan. ”

Terjemahan mesin untuk konten berkualitas

Faktanya, alat terjemahan otomatis AICTE yang baru dikembangkan telah memungkinkan Dewan untuk memulai terjemahan kursus teknik tahun pertama dan tahun kedua dalam delapan bahasa daerah termasuk Hindi, Bengali, Gujarati, Tamil, untuk menyebutkan beberapa. “Alat ini hanya membutuhkan 5% masukan manusia dan dapat dengan mudah menerjemahkan rumus dan persamaan. Saat ini, kursus Swayam sedang diterjemahkan dengan mesin untuk memberikan konten berkualitas kepada mahasiswa teknik, khususnya dari bagian yang kurang mampu yang mungkin cerdas tetapi kurang fasih berbahasa Inggris dan menderita rasa rendah diri. Karya terjemahan akan memberdayakan mereka dan menyediakan lingkungan yang lebih memungkinkan untuk melanjutkan pendidikan tinggi, ”ketua AICTE Anil Sahasrabudhe mengatakan kepada Education Times. Konsep kursus teknik dalam bahasa daerah bukanlah hal baru, karena Rajasthan telah memberikan diploma Teknik dalam bahasa Hindi dan di Tamil Nadu telah disediakan dalam bahasa Tamil. “Sebelum Kemerdekaan dan hingga 1950-an, Teknik juga diajarkan dalam bahasa Urdu di beberapa institut,” tambahnya.


Gambaran yang lebih besar


V Ramgopal Rao, direktur IIT Delhi, memiliki pandangan berbeda tentang masalah bahasa daerah. Dalam posting media sosial sebelumnya Rao telah menunjukkan bahwa memiliki seluruh program gelar dalam bahasa ibu mungkin merupakan awal dari akhir IIT. Berbicara kepada Education Times, dia menjelaskan, “Sekitar 100 siswa setiap tahun bergabung dengan IIT Delhi setelah menyelesaikan ujian JEE Advanced mereka dalam bahasa Hindi. Institut menyediakan mereka semua kemungkinan dukungan bahasa dengan bantuan siswa senior dan fakultas yang fasih berbahasa Hindi. Mereka juga diberikan dukungan bahasa Inggris untuk membantu mereka memahami perkuliahan dengan mudah. Dalam waktu 6 bulan hingga satu tahun, semua siswa ini meningkatkan kemampuan bahasa Inggris mereka dan akhirnya berhasil sebaik kandidat lainnya. Mereka juga berhasil dalam karier mereka dengan sangat baik dan membuat nama untuk diri mereka sendiri. ”

Rao percaya bahwa ujian Lanjutan JEE dapat ditawarkan dalam berbagai bahasa daerah dan beberapa IIT, tergantung pada ketersediaan fakultas dan sumber daya lainnya, dapat menawarkan kursus jembatan dalam bahasa lokal tertentu. “Tujuannya agar nantinya para kandidat ini bisa pindah ke program reguler. Kurikulum IIT, tidak seperti di tempat lain, sangat mengintegrasikan komponen penelitian dan inovasi ke dalam pengajaran kelas reguler. Banyak pembelajaran sebaya juga terjadi di kampus, karena sifat perumahan di kampus-kampus ini. Dengan hanya menerjemahkan beberapa buku teks ke dalam bahasa lokal, seseorang tidak akan dapat menyediakan lingkungan belajar yang sama untuk siswa ini seperti siswa biasa. ”

Menekankan bahwa semua bahan penelitian hanya tersedia dalam bahasa Inggris, tambahnya lebih lanjut, bahkan peneliti Cina dan Jepang terkemuka pun menerbitkan penelitian berkualitas terbaik mereka di jurnal bahasa Inggris. “Bagi mereka yang ingin melanjutkan studi lebih tinggi di Universitas ternama AS, GRE perlu diambil yang hanya ditawarkan dalam bahasa Inggris. IIT, melalui Senat mereka, akan dengan senang hati bekerja sama dengan Kementerian Pendidikan untuk memastikan bahwa berbagai ketentuan bahasa NEP diterapkan di sektor pendidikan tinggi tanpa mengurangi kualitas. ”


Bantuan bahasa untuk hasil belajar yang lebih baik


Untuk menjaga kualitas pembelajaran di IIT, Tewari merekomendasikan untuk mendirikan pusat bahasa regional di institut teknis yang dapat mempertemukan siswa yang membutuhkan bantuan bahasa. “Pusat-pusat ini dapat disusun tergantung pada komposisi siswa dari berbagai daerah atau mereka yang menghadapi kendala dalam komunikasi bahasa Inggris, dan ketersediaan guru dengan kemampuan bahasa daerah.”

“Alat bantu terjemahan real-time berbasis AI yang dapat dikenakan siswa selama kelas dan mendengarkan kuliah di kelas dalam bahasa pilihan mereka juga dapat membantu mengatasi kendala bahasa. Alat bantu teknologi serupa sudah digunakan bahkan di Parlemen India, ”katanya.

Menetapkan standar tinggi dengan bahasa ibu


Menurut Tewari, perkuliahan keteknikan yang bersifat pribumi tidak akan mengganggu kualitas pendidikan di IITs maupun posisinya di peringkat global. “Pendidikan bahasa ibu populer di sebagian besar negara yang tidak berbahasa Inggris seperti Jerman, Prancis, Rusia, Jepang, dll. Di Cina, ada delapan bahasa untuk menyampaikan pendidikan. Semua negara ini mempertahankan standar tinggi, alih-alih menetapkan standar internasional. ”

“Hingga saat ini, banyak siswa yang menderita secara akademis akibat wajibnya komunikasi pendidikan dalam bahasa Inggris yang mengganggu proses pembelajaran. Namun jika dijelaskan dalam bahasa daerah, terutama bahasa ibu, menangkap konsep tersebut menjadi cukup mudah bagi mereka. Hal ini dapat diamati di kelas dan lab praktikum di mana instruktur lab sering kali menjalin hubungan dekat dengan siswa dan berkomunikasi dengan mereka dalam bahasa yang dikenal siswa. Bahkan beberapa guru mengadopsi pendekatan ini di luar kelas untuk menjernihkan kebingungan dan keraguan siswa, ”tutup Tewari.