Mahasiswa DU mencari 'praktik' dalam praktik

Mahasiswa DU mencari ‘praktik’ dalam praktik

Keluaran Hongkong

NEW DELHI: Mahasiswa sains tahun kedua dan ketiga dari Universitas Delhi sangat bingung tahun ini karena tidak ada bagian dari ujian praktis mereka yang benar-benar “praktis”. Sebaliknya, mereka mengirimkan jawaban tertulis atas pertanyaan tersebut. Banyak yang khawatir bahwa tidak dapat melakukan eksperimen dan tes langsung dapat mempengaruhi studi masa depan mereka. Masalah evaluasi eksternal dari ujian praktek juga masih belum terselesaikan.

Praktik sains memiliki 50 nilai, 25 nilai diberikan secara internal dan sisanya oleh penguji eksternal. Selain itu, siswa menulis ujian 75-nilai, yang akan dibuka buku tahun ini, sementara penilaian internal menyumbang 25 nilai lainnya.

Kritika Kalra, siswa tahun ketiga botani (Hons) di Gargi College, berbagi, “Praktiknya telah online dan kami hanya diminta untuk menjawab pertanyaan dan mengirimkannya. Bagian ini telah menjadi berbasis proyek. Tetapi kami belum dapat melakukannya belajar bagaimana membedah tumbuhan, mengidentifikasi bagian-bagiannya dan juga belajar tentang bahan kimia. ”

Urvashi Chawla menjelaskan bagaimana sistem tersebut bekerja. Mahasiswa tahun kedua kimia (Hons) di Deen Dayal Upadhyaya College, berkata, “Alih-alih waktu lab empat jam, kami mendapatkan satu jam kuliah konsep dari guru dan kemudian diarahkan ke video YouTube dan materi online lainnya. Kami melihat eksperimen dilakukan, tetapi jangan melakukannya sendiri. Oleh karena itu, pada dasarnya, alih-alih belajar melalui melakukan eksperimen, kami menjambret rumus. ”

Chawla khawatir tidak melakukan bagian praktik dari subjeknya akan menghambatnya selama program magisternya. Guru juga mempertimbangkan dan mengatakan jalan ini adalah lelucon. kebijakan “Ini mungkin menempatkan siswa pada posisi yang kurang menguntungkan dalam hal prospek pekerjaan mereka di masa depan,” tegas Pankaj Garg, guru matematika di Rajdhani College. “Laporan dari panitia yang dibentuk untuk memandu kelas praktikum online belum pernah dibahas dan ini jelas menunjukkan betapa seriusnya penyelenggara universitas dalam memberikan ilmu yang tepat kepada mahasiswa.”

Mahasiswa matematika Vanshika Agarwal mengatakan bahwa dia tidak terlalu terpengaruh seperti para siswa sains. “Tapi tidak ada yang memberi tahu kami tentang 25 nilai praktik eksternal,” tambahnya. “Perhatian kami adalah bahwa komputer diperlukan untuk praktik, dan tidak semua orang memilikinya.”

Sanjay Batra, guru kimia di Sri Venkateswara College, percaya bahwa DU dapat menciptakan sistem di mana siswa dipanggil dalam kelompok kecil untuk memungkinkan mereka mendapat kesempatan mengamati eksperimen dan melakukan sesi langsung. SK Dhaka, guru fisika di Rajdhani College, menawarkan pandangan lain. “Guru telah menggunakan website dengan simulasi praktek dan video online untuk kerja praktek,” Dhaka beralasan. “Dengan adanya pandemi, tidak ada pilihan lain. Kami juga tidak bisa melakukan pemeriksaan fisik karena risikonya. Ini lebih baik daripada tidak mengajarkan apa pun kepada siswa.”