Mendefinisikan Ulang Tujuan & Pedagogi B-Schools - Dr. Monica Khanna, Direktur, KJ Somaiya Institute of Management

Mendefinisikan Ulang Tujuan & Pedagogi B-Schools – Dr. Monica Khanna, Direktur, KJ Somaiya Institute of Management

Keluaran Hongkong

Berikan sayap yang Anda cintai untuk terbang, akar untuk kembali, dan alasan untuk tinggal – Dalai Lama

B-Schools atau institut pendidikan manajemen telah menyediakan lulusan muda yang terlatih secara profesional ke industri 4.0 untuk memenuhi kebutuhan sumber daya manusianya. Dalam skenario business and healthscare (bukan perawatan kesehatan) saat ini, yang sekarang sudah menjadi normal baru, tidak cukup hanya memiliki bakat yang dibutuhkan – yang ternyata lebih penting adalah sikap dalam menghadapi tantangan dan ketidakpastian yang kompleks.

Industri 4.0 telah menghadapi situasi yang belum pernah terjadi sebelumnya karena pandemi dan dampak berkelanjutannya dalam manajemen operasional, keuangan, dan sumber daya manusia. Situasinya tampaknya semakin meluas dan kompleks. Kemampuan administratif para pemimpin dan manajer sedang diuji seperti sebelumnya.

Hal ini mengedepankan diskusi tentang tujuan dan pedagogi dalam pendidikan manajemen. Seperti halnya perusahaan yang meredefinisi tujuannya, institusi pendidikan manajemen juga perlu melakukan introspeksi mendalam dan meredefinisikan tujuan dan pedagogi. Gelar MBA tradisional – Master of Business Administration – berlaku untuk waktu normal dan stabil. Dalam situasi ketidakstabilan dan ketidakpastian, ini lebih tentang Manajemen Masalah / Tantangan / Peluang.

Tantangan terbesar bagi pendidikan manajemen adalah mengembangkan mata pelajaran dan pedagogi yang membangun ‘fleksibilitas kognitif’ dan ‘kapasitas adaptif’ siswa – pedagogi yang membangun karakter, kepercayaan diri, ketenangan dan keberanian dalam menghadapi kesulitan dan situasi yang mengganggu. Kemampuan untuk bekerja dalam tim dengan anggaran hemat, dan menggunakan topi pemikiran kreatif mereka untuk menghasilkan solusi inovatif, mengambil keputusan dengan informasi yang tersedia minimum atau tidak benar. Kecepatan pengambilan keputusan sama pentingnya – terlalu banyak analisis menyebabkan kelumpuhan. Kemampuan untuk mempersiapkan skenario kasus terburuk ‘bagaimana jika’ harus dimasukkan ke dalam kurikulum strategi mereka. Mahasiswa harus mampu mengapresiasi konsep ‘kecepatan dengan stabilitas’ dalam pengambilan keputusan dan implementasi organisasi. Kemampuan untuk mengembangkan sistem manajemen pengetahuan yang baik dalam organisasi sehingga tanda-tanda masalah ‘peringatan dini’ dapat ditandai, untuk mengurangi risiko, ketidakpastian dan kerentanan. Selain itu, kemampuan mendengarkan yang baik, dengan pikiran terbuka untuk mendengarkan masalah yang dihadapi oleh kaki depan dan karyawan organisasi yang berhadapan dengan pelanggan, membantu. Dan bagaimana interaksi antara faktor organisasi dan individu dapat mempengaruhi kekuatan ketahanan dan berdampak pada masa depan dan keberuntungan organisasi.

Bagaimana seharusnya pendidikan manajemen memasukkan konsep-konsep di atas ke dalam desain kurikulum mereka? Karena informasi tersedia secara gratis dengan mengklik Google, tantangannya adalah untuk mengontekstualisasikan pengetahuan dan memberikan pengalaman langsung kepada siswa. Masa depan pendidikan manajemen terletak pada pengintegrasian kelas dengan situasi dunia nyata.

mediawire_image_0

Kuncinya adalah menanamkan peluang pembelajaran pengalaman melalui proyek langsung, magang musim panas, program keterlibatan komunitas yang memaparkan siswa pada masalah kehidupan nyata, penggunaan teknologi untuk memecahkan masalah sehari-hari yang membuat hidup lebih mudah, pembicara industri, imersi internasional & pedesaan. Sebuah eksposur ke pelajaran kunci dan implikasi manajerial dari kitab suci kuno kita (tanpa berkhotbah) akan membawa kedewasaan emosional dalam berpikir. Pelestarian diri melalui upaya diri – memberi kesan kepada siswa tentang pentingnya menerapkan disiplin dengan mengikuti rutinitas dan segala bentuk latihan fisik seperti olahraga, yoga, berjalan, menari, akan menghasilkan kebaikan dunia. Kemampuan untuk mengatasi stres dan ketidakpastian hanya akan mungkin jika manajer muda yang sedang berkembang bugar secara fisik dan emosional.

mediawire_image_0

Di Institut Manajemen KJ Somaiya, Universitas Somaiya Vidyavihar, kami berjalan di jalur ini – memastikan bahwa siswa dihadapkan pada situasi manajerial kehidupan nyata – melalui proyek langsung, diskusi studi kasus, pencelupan industri, kuliah tamu, peluang imersi internasional, kunjungan ke pedesaan daerah, terlibat dengan bagian masyarakat yang di bawah hak istimewa, mengundang siswa dari luar negeri untuk program imersi India, mengambil bagian dalam konferensi internasional dan mengorganisirnya di institut, menerbitkan makalah penelitian di jurnal terkemuka dan program pengembangan / pertukaran fakultas. Siswa memiliki akses ke fasilitas olahraga kelas dunia dan berbagai klub dan komite merupakan platform pembelajaran pengalaman yang luar biasa bagi siswa.

mediawire_image_0

Sejak tahun 1981, institut ini telah berkembang sebagai salah satu dari sedikit institut manajemen di India yang menawarkan program MBA khusus domain dan multi-disiplin. Terlepas dari program MBA inti, institut ini menawarkan program MBA penuh waktu dalam Bisnis Internasional, Manajemen Ritel, Layanan Keuangan, Komunikasi Pemasaran Terpadu, Manajemen Kesehatan, Manajemen Sumber Daya Manusia dan Olahraga, MBA Eksekutif, Magister Aplikasi Komputer dan MBA Paruh Waktu program dalam Pemasaran, Keuangan, SDM dan Manajemen Informasi. Selain itu, institut ini juga menawarkan Studi Doktor dalam Manajemen dan telah menghasilkan hampir 50 sarjana PhD dalam dekade terakhir.

Salah satu kutipan Einstein sangat tepat di sini: “Untuk mengajukan pertanyaan baru, kemungkinan baru, memandang masalah lama dari sudut pandang baru, membutuhkan imajinasi kreatif dan menandai kemajuan nyata dalam sains.” Begitu pula halnya dengan manajemen pendidikan.

mediawire_image_0

Dr Monica Khanna

Direktur, Institut Manajemen KJ Somaiya
Dekan – Fakultas Ilmu Manajemen, Universitas Somaiya Vidyavihar

Penafian: Konten Diproduksi oleh KJ Somaiya Institute of Management