Punjab, Chandigarh,TN, Kepulauan Andaman dan Nicobar, para pemain terbaik Kerala dalam pendidikan sekolah

Punjab, Chandigarh,TN, Kepulauan Andaman dan Nicobar, para pemain terbaik Kerala dalam pendidikan sekolah

Keluaran Hongkong

NEW DELHI: Performance Grading Index (PGI) Negara/UT di bidang pendidikan sekolah hadir dengan kabar baik sekaligus keprihatinan utama. Punjab, Chandigarh, Tamil Nadu, Kepulauan Andaman dan Nicobar serta Kerala menempati nilai tertinggi A++ tahun 2019-20 di bidang pendidikan sekolah sesuai PGI yang dirilis pada Minggu oleh Kementerian Pendidikan (Kemendiknas). Namun, dalam domain tata kelola dan manajemen, 24 Negara/UT mendapat skor kurang dari 80% dari kemungkinan skor maksimum 360.

Infrastruktur dan fasilitas adalah perhatian terbesar kedua dengan 20 negara bagian/UT memiliki skor kurang dari 80% dari kemungkinan skor maksimum 150 dalam domain ini.

Indeks penilaian yang menganalisis kinerja negara bagian pada 70 parameter, telah menempatkan Delhi, Gujarat, Haryana, Rajasthan, Puducherry, Dadra dan Nagar Haveli dalam kategori A+.

Selamat!

Anda telah berhasil memberikan suara Anda

Punjab mendapat nilai tertinggi untuk tata kelola dan manajemen, Bihar dan Meghalaya mendapat nilai terendah dalam hal infrastruktur dan fasilitas.

Sisi baiknya, dua Negara Bagian, Kepulauan Andaman dan Nicobar serta Odisha telah menunjukkan peningkatan yang nyata dalam domain infrastruktur antara 2019-20 dan 2018-19, yang menunjukkan bahwa Negara Bagian dan UT telah mulai mengambil tindakan untuk meningkatkan infrastruktur dan fasilitas mereka, meskipun dengan tingkat yang bervariasi.

Secara keseluruhan 13 Negara/ UT telah menunjukkan peningkatan sebesar 10% dalam domain infrastruktur dan fasilitas. Sembilan belas Negara Bagian/UT telah menunjukkan peningkatan sebesar 10% poin atau lebih dalam domain proses tata kelola. Kepulauan Andaman dan Nicobar, Andhra Pradesh, Arunachal Pradesh, Manipur, Punjab, Rajasthan, dan Benggala Barat telah menunjukkan peningkatan setidaknya 20% poin.

“Sementara sudah menjadi rahasia umum bahwa kekurangan guru dan kepala sekolah dan staf administrasi, kurangnya pengawasan dan inspeksi reguler, pelatihan guru yang tidak memadai, ketersediaan keuangan yang tepat waktu (semuanya ditangkap dalam domain tata kelola dan manajemen) adalah beberapa di antaranya. faktor yang mengganggu sistem pendidikan di negara ini, untuk pertama kalinya ada alat yang dapat diandalkan yang menguatkan hal ini, ”kata laporan itu sambil mempertimbangkan kinerja yang lemah di domain pemerintahan.

Untuk infrastruktur, indeks melihat indikator “seperti ketersediaan fasilitas TIK dan ketersediaan buku teks dan seragam yang tepat waktu, yang merupakan masukan penting untuk kinerja siswa yang lebih baik (dan disebutkan dalam UU RTE).”

“Melalui PGI, kekurangan dapat diukur secara objektif dan teratur. Ini sangat penting untuk mengambil langkah-langkah yang diperlukan untuk menghilangkan kesenjangan,” tambahnya.

Dalam hal hasil belajar, telah diamati bahwa, secara umum, “skor yang diperoleh dalam standar yang lebih tinggi kurang dari pada standar yang lebih rendah,” dan sesuai laporan, “oleh karena itu, penting untuk memastikan intervensi yang lebih baik di standar yang lebih rendah karena akan memiliki efek cascading positif di tingkat yang lebih tinggi. NAS yang akan datang akan memberikan lebih banyak kejelasan dalam mengukur peningkatan dalam hasil pembelajaran.”

PGI untuk negara bagian dan wilayah serikat pertama kali diterbitkan pada tahun 2019 dengan referensi tahun 2017-18. PGI untuk 2019-20 adalah publikasi ketiga dalam seri ini.

Latihan PGI membayangkan bahwa indeks akan mendorong Negara/UT untuk melakukan intervensi multi-cabang yang akan membawa hasil pendidikan optimal yang sangat diinginkan. Indeks tersebut membantu Negara Bagian/UT untuk menunjukkan dengan tepat kesenjangan dan dengan demikian memprioritaskan bidang intervensi untuk memastikan bahwa sistem pendidikan sekolah kuat di setiap tingkat.

Sesuai indeks, sebagian besar Negara/UT mengalami peningkatan peringkat di PGI 2019-20 dibandingkan tahun-tahun sebelumnya. Kepulauan Andaman dan Nicobar, Arunachal Pradesh, Manipur, Puducherry, Punjab dan Tamil Nadu telah meningkatkan skor PGI keseluruhan sebesar 10% poin, sementara Arunachal Pradesh, Manipur dan Odisha telah menunjukkan peningkatan lebih dari 10% poin dalam domain ekuitas.