school reopen: 'Mulailah membuka kembali sekolah secara bertahap dengan kelas terhuyung-huyung'

school reopen: ‘Mulailah membuka kembali sekolah secara bertahap dengan kelas terhuyung-huyung’

Keluaran Hongkong

Sehari setelah sebagian besar sekolah dibuka kembali di Uttarakhand, seorang siswa berusia 18 tahun di Ranikhet dinyatakan positif sementara lebih dari 10 siswa lain yang berhubungan dengannya telah dikarantina. Sekolah tersebut, seperti sekolah lain di negara bagian, telah melanjutkan kelas setelah pemerintah negara bagian mengizinkan mereka untuk membuka kembali kelas X dan XII mulai 2 November.

Kepala Sekolah Mohan Singh Mehra dari Inter College Khirkhet, sebuah sekolah dengan bantuan pemerintah, di distrik Almora, mengonfirmasi bahwa hanya siswa yang tampil di papan yang diharapkan untuk menghadiri kelas dengan persetujuan orang tua. “Kehadiran di sekolah kami kurang dari 50% meskipun langkah-langkah sanitasi dan norma jarak sosial semuanya diterapkan. Karena sebagian besar siswa kami (total 234) berasal dari daerah setempat, mereka telah menyesuaikan diri dengan hawa dingin dan dalam keadaan sehat. ”

Mengenai kebutuhan untuk membuka kembali sekolah di tengah pandemi, Mehra beralasan, “Kelas online dapat membantu bagian yang lebih istimewa, tetapi sebagian besar siswa kami hampir tidak mampu membeli paket isi ulang seluler. Konektivitas internet yang buruk semakin menambah kesengsaraan mereka, membuat kelas tatap muka untuk sesi menghilangkan keraguan menjadi lebih mendesak. ”

Di Sekolah Menengah Gandhi Buniyadi Shillong, skenario yang sama terjadi meskipun siswa dari kelas IX-XII datang secara bertahap. “Meskipun sekolah telah dibuka kembali mulai akhir September, kelas masih dilakukan dalam mode online,” kata Rajat Karki, guru Fisika dan Matematika sekolah tersebut. “Pandemi telah mengungkap kelemahan dalam sistem pendidikan kita dengan penekanan pada pembelajaran digital dan mandiri. Siswa bingung dengan perubahan mendadak ke pendidikan online dan bahkan pengurangan silabus datang terlambat. Kecuali guru menjelaskan konsep esensial, anak-anak akan berjuang melalui kelas yang lebih tinggi. ”

Di Sekolah Menengah Atas St Xavier, Tura, Meghalaya, ditambah dua siswa kembali ke kelas reguler mereka. “Untuk siswa kelas IX dan X, kelas offline diadakan dua hari sekali. Karena hasil pembelajaran telah turun drastis dengan pembelajaran online dan anak-anak merasa tertekan dan kehilangan motivasi, kami memutuskan untuk membuka kembali sekolah setelah pertemuan orang tua guru, ”Sister Maria, kepala sekolah berkata.

“Kelas terhuyung-huyung dan bertambahnya waktu sekolah, sedikit kelas pada hari tertentu akan membantu mengatasi sebagian besar masalah,” kata Shalender Sharma, direktur – Pengembangan Pendidikan & Keterampilan, IPE Global. Kelas online, katanya, hampir tidak dapat membantu anak-anak tetap bertahan, itulah mengapa penting untuk secara bertahap dan bertanggung jawab mulai membuka sekolah. Ini tidak hanya akan membantu siswa memulihkan kehilangan tetapi juga memungkinkan guru untuk memahami di mana anak-anak saat ini berada dalam hal tingkat pembelajaran. “Siswa akan merasa lebih baik berada di ‘komunitas’ mereka dan dalam banyak kasus akan mendapatkan nutrisi yang sesuai melalui makan tengah hari.”

Allan Anderson, direktur, Sekolah Chaman Bhartiya. Bangalore, menggemakan pemikiran serupa, menekankan hal itu
transisi bertahap ke keadaan normal adalah suatu keharusan di mana anak-anak bersekolah bahkan selama satu atau dua hari lebih baik daripada membuat mereka terkurung ”.

“Ini adalah kesalahpahaman, bahwa kita perlu mulai dengan siswa sekolah menengah, karena jauh lebih mudah untuk mendefinisikan dan membatasi interaksi siswa yang lebih muda. Faktanya, lebih sulit untuk membatasi interaksi siswa senior, karena mereka secara otomatis suka melakukan apa yang dilarang, ”tambah Anderson. Dia merasa pemerintah harus menetapkan pedoman yang jelas, melakukan pemeriksaan acak, tetapi perlu mempercayai sekolah untuk menciptakan ekosistem yang aman bagi peserta didik.